Конспект  в младше - средней группах «Чайная посуда для гостей»

Программное содержание: учить детей лепить по представлению знакомые предметы пластическим способом, создавая полную форму из целого куска пластилина, учить сглаживать поверхность формы; развивать мелкую моторику руки, глазомер, воображение; воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе, желание помочь.

Материал: блюдце, чашка, чайная чашка; пластилин, доски, стеки, салфетки.

Ход НОД:

В гости пришла кукла Катя. Просит помочь слепить посуду, т. к. к ней придут гости. Чтение стихотворения:

Заварочный чайник

Воспитан прекрасно -

Ему не к лицу

Кипятиться напрасно!

А если он чайную

Чашку встречает,

Отвесив поклон,

Предлагает ей чаю.

И чайная чашка

Мила, утончённа,

На ней, как кольцо,

Ободок золочёный.

Она благородна,

Хрупка, чуть капризна -

Достойная дочь

Дорогого сервиза.

Ну как же с такой

Благородной посудой

Я плохо вести за столом

Себя буду!

Н. Радченко

Ребята, чем мы угощаем гостей? Во что мы наливаем чай? Давайте с вами рассмотрим посуду. Какой формы чашка? Что ещё есть у чашки?

Какой формы блюдце?

Физминутка

Вот большой стеклянный чайник, («надуть» живот, одна рука на поясе)

Очень важный, как начальник. (другая рука — изогнута, как носик)

Вот фарфоровые чашки, (приседать)

Очень хрупкие, бедняжки. (руки на поясе)

Вот фарфоровые блюдца, (кружиться)

Только стукни — разобьются. (рисуя руками круг)

Вот серебряные ложки, (потянуться, руки сомкнуть над головой)

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос —

Он посуду нам принес. (делать большой круг)

Показ и объяснение воспитателем приёмов и способов лепки (раскатываем шар, сплющиваем в лепёшку, сглаживаем, выравниваем бортики, делаем углубление указательным пальцем или стекой, вытягиваем пальцами поворачивая изделия по кругу).

Пальчиковая гимнастика.

Мы в новом магазине посуду покупали: (Руки на столе ладонями вниз; разводить пальцы в стороны и соединять.)

Тарелки, блюдца, чашки (Поднимать поочередно пальцы правой руки)

На полках выбирали.

Красивую кастрюлю, молочник и солонку,

Набор ножей и вилок, (Поднимать поочередно пальцы левой руки)

Шумовку и масленку.

А теперь принимаемся за работу.

Самостоятельная деятельность детей.

Итог занятия.

Что мы лепили? Какой формы блюдце? Чашка? Для кого мы лепили?

Молодцы, ребята! Вы старались, посмотрите, какие красивые сервизы у вас получились. Теперь гостям нашей куклы будет из чего пить чай.